19 de abril de 2018

Co-evalúan los cuadernos

Bonjour !

¿Os cuento lo primero que hicimos nada más volver de las vacaciones de Semana Santa? Quise empezar el trimestre con una actividad de co-evaluación para mejorar los cuadernos de clase. 


Yo trabajo sin libro de texto y los recursos del área de Francés de que disponen los alumnos son la libreta y el blog. Por eso, les insisto en que (para lo poco que las usamos... por la variedad de actividades que hacemos) deben llevar muy bien organizadas las libretas. 

Me he dado cuenta de que algunos de ellos, por más que se yo les dijera... no las mejoraban. Entonces, un día entré a Twitter y vi una gran idea en la cuenta de @82Ruyman que él mismo había realizado en su clase (¡¡para eso está el genial claustro virtual!!) 
;-)


En cuanto le dije que me había gustado la actividad, este chico me mandó la ficha en Word para que yo la modificara. Por eso, desde aquí le doy las graciasY encima me da permiso para seguir compartiéndola. ¡Es un crack!

Se trata de crear una rúbrica para que ellos mismos evalúen las libretas de sus compañeros. Pensé que, a lo mejor, si las libretas las evaluaban sus propios compañeros sería distinto y podría conseguir que las mejorasen al hablar de "tú a tú" (ya os contaré...).




¿Y cómo hice esto?

Repartí al azar sus libretas y cada uno debía evaluar la libreta que le tocó (si tenían pegadas las fichas, si ponían los títulos y la fecha, si corregían las actividades, si utilizaban distintos colores,...); cada uno de vosotros la podéis adaptar a vuestras clases.


Y debían terminar con un comentario POSITIVO/MOTIVADOR/CONSTRUCTIVO. 



Siempre desde el enfoque de ayudar a su compañero, diciéndole con "tacto" las cosas que no hacían bien y reforzándole las que hacían bien.


También les ayudó a entrenar la aceptación de las críticas constructivas (que a veces son difíciles de encajar...) y también conocieron el punto de vista de uno de sus compañeros: hicimos una EVALUACIÓN ENTRE IGUALES.


Os dejo el documento por si os interesa:



À bientôt !

18 de abril de 2018

¡¡Sorteo de cámara HUE HD Pro!!


¡¡Síííí!! ¡¡Un sorteo!!


¡¡No puedo estar más contenta!! 
¿Quién me iba a decir a mí que iba yo a hacer un sorteo?

Os cuento: ¿os acordáis del post que escribí sobre las cámaras HUE Pro HD? Pues tuvo tan buena acogida por vuestra parte... ¡que me han ofrecido realizar un sorteo! 



Una idea que me pareció maravillosa para agradecer todos los comentarios, mensajes y correos tan positivos que me enviáis y que me llenan tanto de energía.

Se sortearán:

1 cámara HUE HD Pro
HUEPROoverhead

3 libros de Animación (que incluyen el Software HUE Animation en CD-Rom)
HUE Book of Animation Spanish

Así que habrá 4 ganadores.

Lo voy a hacer así: el sorteo estará limitado a aquellos que estáis suscritos al blog y que sois residentes en España (por el envío postal). 




Y lo dejo claro: yo soy maestra, tengo el blog por gusto y porque lo uso yo misma en mis clases, no gano absolutamente nada por tener más suscriptores y el suscribirse no compromete a nada. 


Lo pongo sencillo. El plazo es hasta el día 30 de abril de 2018 a las 20 horas, durante esa misma semana realizaré el sorteo entre los participantes que se inscriban en el formulario que tenéis aquí abajo y publicaré a los ganadores en el blog. Me pondré en contacto con ellos a través del correo electrónico.

¡No olvides rellenar el formulario si estás interesad@ y darle a "Enviar"!
 

17 de abril de 2018

Révision de nombres et des jeux







PINCHA AQUÍ





PLUS D'ACTIVITÉS !




15 de abril de 2018

On joue ?


He creado este recurso con Genially (¡que me encanta!) y muy pronto voy a presentárselo a mis alumnos. 

¡Os contaré qué tal me va😉!





12 de abril de 2018

11 de abril de 2018

Si j'étais ...... je serais


Bonjour !!

¡Estaba deseando compartir esta experiencia!


Durante estas vacaciones (que ya se me han olvidado "casi" por la vuelta a la rutina... ¿no os pasa a vosotros?), he preparado varios materiales que tengo muchas ganas de presentaros. 

Este recurso es uno de ellos: 



Se trata de un recurso que creé gracias a la inspiración de un Tweet de ELEInternacional. Con esta ficha he realizado un repaso de todo el léxico aprendido con mis alumnos de 5º de Primaria durante el curso. 


Y... al final, ¡me ha salido una actividad superchula! 

Con ella hemos trabajado la EXPRESIÓN ORAL, la EMPATÍA y la ESCUCHA ACTIVA.




Tan sólo podían usar la expresión oral (no podían escribir), debían tener las orejas bien abiertas y una buena memoria. 

Por parejas se contarían mutuamente qué objeto, animal, día de la semana, etc. elegirían ser. 
SI J'ÉTAIS UN ANIMAL, JE SERAIS UN CHIEN

SI J'ÉTAIS UN VERBE, JE SERAIS "PARLER"
...




Lo que conseguí fue trabajar varios aspectos que os he mencionado antes:

- LA EXPRESIÓN ORAL: toda la actividad era oral, no podían escribir nada.

- LA EMPATÍA: porque les hacía ponerse en el lugar del objeto, animal, número, material escolar,... con lo que debían imaginarse ser uno de ellos por un momento y elegir cuál les gustaría ser. 

- LA ESCUCHA ACTIVA: debían escuchar con atención a sus compañeros porque, después, les tocaba a cada uno de ellos decir qué serían sus compañeros si fueran... demostrando así que les habían escuchado activamente.



¡¡Os la recomiendo!!



À bientôt !!

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